我们常听到一句话：孩子是天生的画家；还听到一句话：艺术要从娃娃抓起。因此，很多家长都会选择让自家娃从小就学画画。这当然是好事，但如果用力过猛，别说增加孩子素养了，还很有可能伤害到孩子！

正如焦虑在很多成年人中蔓延一样，家长也经常无意识地把自己的焦虑“发泄”到孩子身上，这就导致，很多人喜欢教孩子画画。

可即便大人手把手教孩子如何“画好”，就对吗？无数的事实告诉我们：千万别教孩子！

让孩子失去创造力

创意，对大多数成年人来说，算是一件奢侈品；可对每一个孩子来说，搞一点大人们想不到的创意，简直如呼吸般自然。所以，当家长们试图教孩子的时候，其实就有可能在扼杀这种与生俱来的天赋。

如果说家长们的辅导是因为“不专业”，那么很多线下辅导机构就是过于“专业”。

不少家长会选择给孩子美术班，不过令人遗憾的是，大多数的少儿美术班，为了实现标准化、效率化，其课程和教学往往都是流程化的。教学在他们那里，已经成了一件流水线“商品”。

在这种情况下，某些培训班的目的，已经不再是培养孩子的绘画天赋，或者提高他们的艺术素养，而是让孩子们“学成归来”——让家长看到“成绩”。

换句话说，这种培训班，已经不再是为了孩子成长，而是为了迎合家长。

一个常见培训班场景是：

老师给出课题，然后展示范画，再教孩子怎么照着画——先画什么，后画什么，用什么颜色和图形表示，等等。最后画出来的不能说差不多，只能说一模一样，完全就是一个模板的复刻。

在这种环境下练习，已经很难称之为创作，最多就是临摹。更可怕的是，这种培训机构还会灌输给孩子，让学生觉得这样就很好。

长期被这种教条式教学指导，孩子很容易形成固定思维，认为“水草必须是绿色的，小鱼必须是红色三角形的，水必须是蓝的”等等。

长此以往，孩子必将失去绘画热情，曾经拥有的创意和天赋，也被消磨殆尽，最终泯然众人。这样被教的结果，不是提升孩子的素养，而是培训了手艺。

因此，家长们在给孩子报班的时候，一定要慎之又慎，不能图便宜、省事随便报一个班。或者也可以选择画天才，在家线上学习美术教学课程，既有直播指导，也有专项精品课，亲自看着孩子成长，保留孩子的创意！

打击自信心

很多家长在家辅导孩子画画或者其他功课，往往没有注意一件事，那就是孩子的自信心。

先来看一个大家可能很熟悉的场景：

一位妈妈给孩子拿出涂色本，让孩子涂色玩。孩子刚涂了几笔，妈妈就说：“等一下，你这里涂的颜色不对，别画错了。”

孩子反复确认后，又开始涂，妈妈又说：

“又画错了，这里应该是白色的，你怎么涂成红色了？”

“说过多少次了，怎么又画出框了，真难看，怎么就教不会你呢？”

“教”了好几次，妈妈终于忍不了，最后干脆自己上手。

孩子的情绪从开始的期待兴奋，到后来的犹豫，最后干脆懒得画，甚至害怕画画了。

上面这一幕，你家里有没有出现过？如果有，那么很遗憾，你家孩子的自信心正在被打消。如果反复出现，孩子会认为，自己永远无法达到父母的期待，从而放弃绘画。

可如果真的完全放弃教孩子，孩子也确实画不好，怎么办？别急，家长们可以从三方面入手：

适当的引导

学画，观察往往比技巧更重要，尤其在学画初期，学会观察周围的环境，培养孩子掌握“艺术之眼”，才能画出更好的作品。

家长可以启迪孩子多观察生活，多发现不同的角度，这也是培养孩子创意的基础。

重过程，轻结果

说白了，就是多鼓励孩子创作，而不是对他的画评头论足，画的好坏没有那么重要。一句简单的“你画得真好，能给我讲讲这是什么故事吗”远比一句“你画的这是啥”好得多。

当然，也不能总是把孩子的画挂在墙上，容易给他们带来压力。

总之，画画的过程最重要，让孩子充分享受这个过程才是家长们首先要做的。

艺术因人而异

家长们自己其实也应该学习，学会树立一个正确的艺术观，那就是艺术永远会因人而异。创作艺术如此，欣赏艺术亦如是。

这是因为，每个人观察生活的视角不同，想象力和创造力也不同，画出来的作品怎么可能一样！如果还要求孩子非要画到某个标准，岂不是削足适履？

每个孩子都有自己独特的艺术视角，重要的是身为家长的你，能不能让孩子自己体验和发现。

我们需谨记：每一个孩子都是灵魂画手。不是吗？

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