为有效总结、展示我园在课程实施方面的经验和成果，我园开展了以“绿色生活，温润生命成长”为主题的第八届品质课堂教学节活动。希望通过本次活动进一步引导全体教师落实教育教学综合改革，聚焦课堂变革，聚焦“绿色生活每一天”课程理念，体现“尊重、顺应、支持”的儿童观，彰显我园的课程亮点。

一：个别化学习案例评比

为提高教师案例撰写的能力，加强教师的绿色儿童观，提升教师分析解读幼儿学习行为的专业能力，我们开展了个别化学习案例评比。此次评比，涌现了大量优质案例，为教师提供了相互学习、自我提升的机会。

二：个别化学习交流分享评比

交流分享是个别化学习活动中的重要组成部分，本学期，教研员诸佩利对个别化学习交流分享进行了培训指导，培训之后，我们又通过教研活动、现场指导，探讨了交流分享的价值、形式、方法、分享时机等。本次交流分享评比活动，既是对交流分享研究的一次总结，也是提升教师交流分享能力的一次契机。

三：线上课堂开放

疫情下，家长不能入园观摩幼儿活动，各班教师拍摄幼儿活动视频，通过在线观摩的形式，让家长直观了解幼儿在园一日活动学习和生活情况，满足了家长了解学校与幼儿发展的需求，家长们纷纷在活动后表达了对此次活动的赞赏，为老师们的用心组织而感动。

四：园级课题成果汇报

在绿色生活方式养成教育龙头课题引领下，我园骨干教师分别开展了子课题的研究。通过园级课题成果汇报，各位骨干教师分享了各自研究成果，既丰富了幼儿园龙头课题的研究内涵，又为其他教师的课程实施提供了参考经验。

本次教学节活动为教师们搭建了相互学习、交流共享、反思探究的平台，让我们看到了教师们的教育智慧，专业功底和教学魅力，我们将以此为新的研究起点，继续深化绿色生活方式养成教育的内涵，为幼儿的可持续发展不断努力。

撰稿/许维叶

照片/张帆等

编辑/胡嘉怡

审核/许玲燕

绿色生活，温润生命成长！