导言：

半载风尘身已闲，

功过是非成云烟；

愿君细听三尺语，

论坛布道贺新年！

作者简介：莫维，大连市第二中学教科研主任，辽宁师范大学教育硕士，大连大学兼职导师，大连市骨干教师，大连市优秀教育科研工作者，多篇文章在《杂文报》《作文成功之路》《大连教育》等刊物发表，主持市级课题一项，参与全规办课题一项。

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社团那些事

十三五国家提出了五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。其中创新位于五大发展理念之首，可见国家对于创新的重视。我对于创新的理解简单说来就是：人无我有，人有我优，人优我特，一言以蔽之，唯比常人深想一分，多见一面，远行一步，而后方为创新。结合学校社团的创新工作，今天就和大家分享一下社团的那些事。

美育特色群芳舞社团百花一园香

我校今年被评为辽宁省级美育特色高中，大连市局属普通高中仅此一家。我们共同迎来了学校发展的新希望，不过北岛的那句诗文再次在耳畔响起：“一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟。”这注释我解读给大家，美育二字背后，我们到底有什么与众不同？这呻吟我也传递给大家，特色二字面前，我们又究竟要做些什么？简言之，我校的美育特色可以解读为生态育美，具体是指以明确的美育目标（为祖国培养志美行厉的现代人）为“阳光”，以科学的管理为“空气”，以系统的美育课程和活动为“土壤”，以二中特有的“远志”精神文化培植学生发展的“根系”，我们最终要把学校建设成滋养美、孕育美、创造美的生态校园。这美，不仅仅美在方寸之间皆为景，一枝一叶总关情的大美校园上，它更美在充满思考与智慧的ACE课堂，更美在以“三成—五块—五类”为框架的远志三成美育特色课程体系上，更美在体现探索与创造的多彩学生社团活动中。今年，我校又被评为辽宁省社团活动先进单位，说文雅点，这是木秀于林风必摧之，说通俗些就是树大招风，在省里都能叫得响亮，那真得有看家的本领，否则就给人留下了盛名之下其实难副的口实。目前我校共有包括文学、艺术、科学、体育、生活指导、学科扩展共六大类39个社团，对外宣传时，我曾用“群社联盟百团大战”来凸显我校学生社团的王者气势。其实，在我内心，我更愿意把各个学生社团理解为社团的掌门人用自己的职业良知、匠人精神和艺术才情辛勤浇灌出来的花朵，在二中我们自己的教育天地中，这正是——美育特色群芳舞，社团百花一园香。

课程活动皆有法二位一体显通达

学生社团，作为现代校园的标配，其自身已无法作为学校对外宣传或品牌推广的一个亮点了。正如现在我们大家都在用多媒体上课，某人再因为自己做了一个PPT的幻灯片展示就标榜自己深得信息教育的技术精髓，此举就会显得有些滑稽可笑。既然学生社团已绝非我家独有，那么如何给这个旧瓶装入一些新酒就要体现一些思考了。

不能做到物以稀为贵，我们就得让这个习常的事物和某些特色的东西建立关联，从而令寻常变成不凡，让平实走向深刻。我的思考是：让学生的社团活动嫁接我校的远志三成特色课程，进而实现学校特色课程的活动化，和特色活动的课程化，也就是课程和活动的两位一体。说得再具体一些，我校的远志三成特色课程体系中的三成指向的是育人的目标，为祖国培养志美行厉的现代人，当然也就实现了学生的成长、成人和成功，在教育目标的下位形成了以美德品行、身心健康、人文品味、科学智慧、艺术雅趣为代表的五种课程模块，每类课程模块又呈现出基础型、拓展型、体验型、活动型、内隐型五种课程形态。对应到我校的39个学生社团，以传播古圣先贤文化为特色的国学社何尝不是美德品行课程，以提升技能强身健体为目标的足篮排俱乐部和瑜伽公馆等何尝不是身心健康课程等等。就这样，我们的学生社团活动和学校的特色课程实现了精准的无缝对接。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我也想说，五彩的校园，七色的社团，这一切都和课程有关。

既然我们把社团活动上升到了课程的高度，学校的愿景就是39个社团对应着39个课程，是课程当然就要有社团课程的纲要，时机成熟的时候，我们将所有的课程纲要汇编成册，结集为《二中校本课程选课指南》或《二中选修课程选课指南》，当我们的课程找到了社团活动的鲜活载体，当我们的活动遇上了课程的标准打磨，谁又能不说是理性决定了深度，是变化催生了高端呢？

社团课程美为伴三味真言记心间

平心而论，这学期的社团活动是在现实的催促下被迫创新求变，我的三味真言直接谈及社团活动的网络选课、课中活动和课后反馈。

一言——网络选课

期中考试以后，面向高一高二的全体学生，学生社团要开始正式活动了。第一个问题就是选课，如果两个年级七百多名学生进行传统的手动选课，按照经验和惯例是要经过几轮反复的，这样不但耗时费力，而且到最后往往还得需要教师的介入与干预，也就意味着选课又要进入到教师人为主观的对课程与人员调配的怪圈，这也就不再是学生的自由选课而是教师的生硬排课。想到不久即将到来的新高考背景下的选课跑班，如果这一选课瓶颈问题不能解决，那么后面所有的课程内容都要无限期延迟。我害怕手动选课夜长梦多，索性就来个创新尝试，运用互联网大数据进行网络选课。

二言——课中活动

本学期一共进行了四次社团活动，每次活动时间为两节课。社团掌门人都能在忙碌的教育教学间隙找出时间认真准备，我在各个社团教室外面检查的时候，真心感动，我觉得我们这个职业一天就是忙碌着快乐着。在这个内容为王的时代，社团活动也是如此，得课堂者得学生，得学生者得社团！我曾在我的社团我的梦栏目导言中写下：“西风渐紧，霜林染醉，此时，校园之中的朗朗书声正如秋日暖阳般火热却不刺眼；白云其下，捷山之旁，当下，耳畔回响的悠扬校歌恰似深野花香般馥郁而不张扬。求学者的幸福，既在于能够坐拥一方净土而求得一份心灵的雅致与宁静，又在于可挥洒十分才情而彰显青春的力量和梦想。看官您可别眨眼，二中校园将演一场大戏给您来看，正所谓群“社”联盟风云突起，百“团”大战英雄际会。”当文字变成了现实，一切就是如此美好。

三言——课后反馈

社团的课程化除了有社团的课程纲要做支撑之外，还需要有社团课程的教案，教案中有教师对整个活动的设计及内容流程安排，我在教案中着重强调了两项内容，一是每次活动课程的出勤考核必须要在教案中体现，这样我会将未参加社团活动的同学名单提供给班主任老师，以便于加强对学生的管理；二是教案中要以文字图片结合的形式记录学生的课堂表现，以此算是强化教师对于资料的留存和完善意识。当然课后的反馈还有对于社团活动的宣传，四次社团结束后，我又为社团的宣传打造了一个名为“社团那些事”的栏目，主要是以学生的口吻和视角来写自己在社团的经历。那天天气预报说有雪，我就写了一段话：“朔风催剑胆，彤云却似闲。碎琼乱玉起，围炉话社团。”本想着大家可以伴着雪花的飞落在







































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