儿童作家漪然推荐：0-14岁各年龄段阅读书目分段推荐！

一、0-2岁是语感形成期，这时最适合读短小有趣的儿歌童谣，简单重复的温馨故事。除了听故事，还应该给宝宝触摸书，翻书，甚至撕书的动手机会。阅读书目：

肚子好饿的毛毛虫

内容：有知识，有趣味

方式：和孩子一起阅读，玩用彩纸拼贴毛毛虫的游戏

晚安，月亮

内容：一个温柔到极点的故事

方式：在睡前为孩子轻声阅读

逃家小兔

内容：每个孩子都有过的小念头

方式：和孩子一起阅读，扮演故事中的角色

数数小兔子

内容：可爱的兔子一家教你英文和数字

方式：和孩子一起阅读，玩数兔子的游戏

猜猜我有多爱你

内容：永远读不够的故事

方式：在睡前为孩子轻声阅读

我那份在哪里？

内容：一个寻找东西的游戏

方式：大声为孩子朗读

猫头鹰宝宝

内容：给不安的孩子找回安全感

方式：在睡前为孩子轻声阅读

我有我感觉

内容：教宝宝怎么控制情绪

方式：大声为孩子朗读

树叶书

内容：看看奇妙的自然

方式：和孩子一起读，玩树叶拼贴

好哭的月亮

内容：爱哭的孩子看完这个故事就会笑了

方式：大声为孩子朗读

波波

内容：一个童年的伙伴

方式：大声为孩子朗读

运货火车

内容：火车呜呜呜，要开到哪里去呢

方式：大声为孩子朗读

放风筝

内容：民间色彩浓厚的童谣

方式：大声为孩子朗读

不倒翁

内容：民间童谣，放风筝的姐妹篇

方式：大声为孩子朗读

好乖乖

内容：短小可爱的儿歌，温暖动人的图画

方式：大声为孩子朗读

小华和胖娃

内容：幽默有趣的绕口令，培养孩子最初的语感

方式：大声为孩子朗读

萝卜回来了

内容：属于我们儿时的一份温暖回忆

方式：大声为孩子朗读

雪狮子

内容：一个冬日的小故事

方式：大声为孩子朗读

小蝌蚪找妈妈

内容：中国图画书最经典之作

方式：在睡前为孩子轻声阅读

丫丫的帽子

内容：可爱的小故事

方式：大声为孩子朗读

二、2-3岁是语言迅速发展期，这时适合读容易模仿的儿歌，和有一定情节、单纯而有趣的故事。除了听故事，还应该给2-3岁的孩子复述或者跟读的机会，发展语言表达能力。阅读书目：

好饿的小白熊

内容：一个像春日天空般的故事

方式：和孩子一起阅读，扮演故事中的角色

兔子彼得的故事

内容：小兔子彼得和其他动物的故事

方式：和孩子一起阅读，扮演故事中的角色

每一次，珂皮珂

内容：属于妈妈与宝宝的温暖童话

方式：在睡前为孩子轻声阅读

跟我做，珂皮珂

内容：触动心灵的亲情

方式：在睡前为孩子轻声阅读

小莎摘蓝莓

内容：温暖而有趣的故事

方式：大声为孩子朗读

海马先生

内容：简单的故事，丰富的知识

方式：大声为孩子朗读

你是特别的，你是最好的

内容：每个人都是独一无二的，要给孩子自信心

方式：大声为孩子朗读

苏菲生气了

内容：生气了怎么办，这里有个好主意

方式：大声为孩子朗读

狮子照镜子

内容：一个机智又风趣的故事

方式：大声为孩子朗读

狼外婆

内容：童谣的语言，中国的味道

方式：大声为孩子朗读

小马过河

内容：生动可爱，充满智慧

方式：大声为孩子朗读

猪八戒学本领

内容：滑稽幽默的小故事

方式：大声为孩子朗读

老虎外婆

内容：童谣式的语言，讲述了一个古老的民间故事

方式：和孩子一起阅读，扮演故事中的角色

世界是你的

内容：一个关于生命的故事

方式：在睡前为孩子轻声阅读

画儿歌

内容：充满想象力的童谣儿歌

方式：大声为孩子朗读

三、4-6岁是阅读理解力迅速发展期，这时适合读更有想象力、情节更曲折的故事，但篇幅仍然不宜过长。除了听故事，还应该给4-6岁的孩子扮演故事角色的机会，或者玩相关的游戏，加深其对故事的理解度。阅读书目：

如果我是一阵风

内容：如同散文诗一样的优美

方式：和孩子一起阅读，玩和风有关的游戏，比如做纸风车

鳄鱼在我床下

内容：害怕独自睡觉的孩子，可以看看这个故事

方式：和孩子一起阅读，扮演故事中的角色

猫头鹰和小猫

内容：滑稽风趣

方式：大声为孩子朗读

猪、猪、猪

内容：小猪们要来吃饭啦，一场欢乐盛宴开始了

方式：大声为孩子朗读

冬天的温妮

内容：如果你会魔法，会不会把冬天赶跑？

方式：大声为孩子朗读

大诗人小老鼠

内容：有人收集果实，有人收集回忆

方式：和孩子一起阅读，再玩个收集快乐记忆的游戏

点

内容：只要开始，就可以做好

方式：和孩子一起阅读，再来画一幅涂鸦

流浪狗

内容：温柔对待你身边每个生命

方式：和孩子一起阅读，

我是谁，我的爱

内容：在茫茫人海里找到自己

方式：大声为孩子朗读

鼹鼠姐妹奇遇记

内容：充满生活情趣的一对姐妹

方式：大声为孩子朗读

我看见的世界

内容：我们看见的世界也可以是另外一个样子

方式：和孩子一起阅读，一起玩书中游戏

我绝对绝对不吃番茄

内容：每个任性的孩子都会喜欢萝拉

方式：大声为孩子朗读

我不困，我不想睡觉

内容：给不想睡觉一个最奇妙的理由

方式：大声为孩子朗读

白雪公主

内容：经典童话，精美绘画

方式：大声为孩子朗读

大拇指

内容：经典童话

方式：大声为孩子朗读

枣核

内容：中国的大拇指故事

方式：大声为孩子朗读

大船

内容：一个天马行空的民间故事

方式：大声为孩子朗读

百花仙子

内容：惩恶扬善的传统故事

方式：大声为孩子朗读

找春天

内容：一个浪漫的童话

方式：在睡前为孩子轻声阅读

除三害

内容：经典的民间故事

方式：大声为孩子朗读

小小人的宝物

内容：日本的民间故事

方式：大声为孩子朗读

一条红线绳

内容：可爱的人参娃娃

方式：在睡前为孩子轻声阅读

小熊拔牙

内容：有趣的童话剧

方式：和孩子一起阅读，扮演故事中的角色

银狐狸

内容：神秘的森林，报恩的狐狸

方式：在睡前为孩子轻声阅读

胖胖画画

内容：两个小淘气

方式：大声为孩子朗读[/td]

木偶奇遇记

内容：经典之作

方式：大声为孩子朗读

会动的帽子

内容：儿童生活的原汁原味，趣味盎然

方式：大声为孩子朗读

金子美铃童谣

内容：灵动的语言，柔软的心情

方式：大声为孩子朗读

新美南吉童话

内容：一个个雪花般的故事，温柔到极点

方式：在睡前为孩子轻声阅读

小裁缝丁姆的故事

内容：一个可爱的小裁缝，就像孩子的好朋友

方式：大声为孩子朗读

怪老头童话集

内容：怪老头儿有许许多多好听的故事

方式：大声为孩子朗读

鹅妈妈童话

内容：古典的魔法世界

方式：大声为孩子朗读

小熊温尼·菩历险记

内容：这只小傻熊会陪伴孩子更快乐地长大

方式：为孩子大声朗读，并扮演故事中的角色

不不园

内容：可爱的幼儿园里发生的故事

方式：大声为孩子朗读

小贝流浪记

内容：带着我们童年的回忆，这只小猫轻轻走来

方式：大声为孩子朗读

彩虹口袋

内容：温馨而唯美的小故事

方式：在睡前为孩子轻声阅读

四季短笛

内容：送给一百年后孩子的儿歌集

方式：在睡前为孩子轻声阅读

四、7-8岁是渐渐开始自主阅读的阶段，同时也是理解力更上一层楼的阶段，这时适合读细节更为丰富的故事，科普、诗歌也开始进入孩子的视线，阅读类型更为广泛。除了继续听故事，还应该给7-8岁的孩子一些文字浅显、篇幅不大、有图画配合的书籍自主阅读。阅读书目：

黑耳朵和白耳朵

内容：有趣而又带点哲理

方式：让孩子自主阅读

白鹳鸟

内容：一个充满希望的故事

方式：让孩子自主阅读

鲸鱼在唱歌

内容：如梦如幻，温情感人

方式：在睡前为孩子轻声阅读，并鼓励他自己读

月儿的歌谣

内容：充满想象力的儿童诗歌

方式：在睡前为孩子轻声阅读，并鼓励他自己读

在人体中游览

内容：人体中的历险记

方式：让孩子自主阅读

星球的故事

内容：星球上的异想奇思，生命中的温暖故事

方式：在睡前为孩子轻声阅读，并鼓励他自己读

赖医生的故事

内容：一个懂得动物语言的医生

方式：和孩子一起读，扮演故事中的角色

全不知三部曲

内容：这些小矮子，让你看见世界最单纯的样子

方式：大声为孩子朗读，并鼓励他自己读一些片段

大盗贼

内容：一份自由自在的感觉

方式：和孩子一起读，扮演故事中的角色

大盗贼第二次出现

内容：送给那些有点叛逆的男孩子

方式：和孩子一起读，扮演故事中的角色

淘气的小鼻子

内容：颠覆经典童话的故事

方式：和孩子一起读，并扮演故事中的角色

假话国历险记

内容：这里有最喜欢说谎的动物

方式：大声为孩子朗读

洋葱头历险记

内容：罗大里总是能轻松地打破一切条条框框

方式：大声为孩子朗读

一只聪明的小狐狸

内容：如何溶入这个人类社会，不仅仅是小狐狸想知道的问题

方式：大声为孩子朗读

小吉姆和大卷心菜

内容：坚持到最后，就能看见最好的结果

方式：大声为孩子朗读，鼓励他自己阅读其中的片段

我和小姐姐克拉拉

内容：兄弟姐妹间，每一句吵闹都像是欢笑

方式：大声为孩子朗读

跑猪噜噜

内容：很真实，却又很像个童话

方式：大声为孩子朗读

小女巫

内容：要做个坏女巫很容易，要做个好女巫呢？

方式：和孩子一起读，并扮演故事中的角色

窗边的小豆豆

内容：一个小女孩在巴学园上学的奇特经历

方式：大声为孩子朗读

蜜蜂公主

内容：古老王国里公主和王子的新奇历险

方式：在睡前为孩子轻声阅读

小飞人

内容：住在一个小家伙屋顶上的小人儿的有趣故事

方式：和孩子一起读，鼓励他以自己的方式讲述其中的片段

扬·比比扬历险记

内容：一个淘气包如何战胜了魔鬼国王的故事

方式：大声为孩子朗读

请到我的烟囱街来

内容：一个由孩子们自己讲述的故事

方式：和孩子一起读，鼓励他以自己的方式讲述其中的片段

装强盗的箱子

内容：一系列短小逗人的童话故事

方式：大声为孩子朗读

红鬼的眼泪

内容：动人的短篇童话集

方式：在睡前为孩子轻声阅读

狐狸列那的故事

内容：关于一只狡猾狐狸如何战胜了狮子大王的故事

方式：和孩子一起读，指导他以自己的方式讲述其中的片段

雨滴项链

内容：神奇宝物的故事

方式：大声为孩子朗读

罗大里童话

内容：罗大里的短篇童话，富于幽默感

方式：大声为孩子朗读，同时鼓励孩子自己读

柳林风声

内容：既是童话，也是散文

方式：在睡前为孩子轻声阅读

淘气包艾米尔

内容：一个可爱之极的淘气包的生活趣事

方式：大声为孩子朗读，同时鼓励孩子自己读

豆蔻镇的居民和强盗

内容：一个游戏一样的故事

方式：和孩子一起读，并扮演故事中的角色

绿野仙踪

内容：多萝西被旋风吹到一个奇异的国度，之后遇上了许多奇怪的朋友

方式：大声为孩子朗读

“下次开船”港

内容：这个故事，中国孩子能够理解得更深

方式：大声为孩子朗读，同时鼓励孩子自己读

流火的故事

内容：一本可爱的短篇故事集

方式：大声为孩子朗读，鼓励他自己讲述其中的短故事

摘星游戏

内容：梦幻般的故事，有趣的情节，适合培养孩子想象力

方式：在睡前为孩子轻声阅读，鼓励他自己讲述其中的短故事

五、9-10岁是自主阅读日渐深入的阶段，对文学性的描述开始感兴趣，在阅读同时也开始渐渐有自主思考的能力，这时应该多让孩子自己选书，同时也向他推荐一些内容丰富、含义深刻的书籍。除了让孩子自主阅读，这一阶段应该开始有意识地与他交流读书的感受，倾听他对一个故事的看法，加强他的口语表达兴趣。阅读书目：

蓝天空

内容：忧伤不是错误，只是需要治愈

方式：让孩子自主阅读，或者读给弟弟妹妹听

苹果与黎明

内容：几个和孩子有关的小哲理故事

方式：让孩子自主阅读，或者读给弟弟妹妹听

捉猫故事集

内容：农场里，好戏刚刚开始

方式：让孩子自主阅读

比波王子的故事

内容：比波王子就是每一个想改变世界的孩子

方式：让孩子自主阅读

尼姆的老鼠

内容：勇敢地面对明天，这就是乐观

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

愿望潘趣酒

内容：只有真正的愿望才可能实现

方式：和孩子一起阅读，并回答他就这个故事提出的一些问题

吹牛男爵历险记

内容：并非童话，却比童话更有想象力

方式：大声为孩子朗读

大侦探小卡莱

内容：围绕着一群可爱孩子的游戏展开的悬念重重的侦探故事

方式：大声为孩子朗读，鼓励他自己阅读其中的片段

埃米尔捕盗记

内容：这是一个看了就让人振奋的故事

方式：让孩子自己阅读，并让孩子以日记体的形式自己尝试写一些小故事

校舍上的车轮

内容：回来吧，鹳鸟

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

妈妈走了

内容：温情脉脉，抚慰心灵

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

蒂埃特河历险记

内容：冒险，大自然，夏天，男孩们都会喜欢这样的感觉

方式：和孩子一起阅读，再设计一次夏日出游活动

小淘气

内容：一只小浣熊和一个孩子的友谊

方式：让孩子自主阅读

胡桃夹子

内容：圣诞之夜，幻想无极限

方式：让孩子自主阅读

骑摩托车的老鼠

内容：这样的奇迹好像就发生在我们身边

方式：让孩子自主阅读

五个孩子和一个怪物

内容：许愿是要仔细考虑的事情

方式：让孩子自主阅读

车的颜色是天空的颜色

内容：一个电车司机的奇遇

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

一个孩子的诗歌花园

内容：一个孩子留在花园里的小小影子

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

恰佩克童话

内容：幽默有趣的童话集

方式：让孩子自己阅读

当世界年纪还小的时候

内容：一片片思想如阳光般跳跃

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

长袜子皮皮

内容：一个神奇的小女孩的神奇故事

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

珍珠玫瑰

内容：美丽而温情的短篇童话集

方式：让孩子自己阅读

给幸运儿讲的故事

内容：一个个富于哲思的美丽故事

方式：和孩子一起阅读

倒长的树

内容：一棵倒长的树，让小男孩拉姆经历了一生中最有趣的冒险

方式：大声为孩子朗读

小老鼠斯图亚特

内容：和小老鼠一样大小的斯图亚特，为寻找他的小鸟朋友，独自踏上了漫长的旅程

方式：让孩子自己阅读

夏洛的网

内容：小猪和蜘蛛在一个美丽的夏天，成为了永远的好朋友

方式：和孩子一起阅读，并回答他就这个故事提出的一些问题

天鹅的喇叭

内容：哑天鹅路易斯通过自己的努力，找到了幸福的生活

方式：和孩子一起阅读

安徒生童话

内容：有着丑小鸭、拇指姑娘、小美人鱼和许许多多其他动人角色的童话故事集

方式：有选择地朗读给孩子听，并让他自己阅读全书

彼得·潘

内容：一个永远长不大的孩子的故事

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

爱丽丝漫游奇境记

内容：女孩爱丽丝在一个夏日午后，如梦一般的经历

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

爱丽丝镜中奇遇

内容：爱丽丝的第二次历险

方式：让孩子自己阅读

米切尔·恩德短篇童话

内容：一部融和了哲思与想象力的童话故事集

方式：和孩子一起阅读

捣蛋鬼日记

内容：以日记体写作的一部富于幽默感的儿童小说

方式：让孩子自己阅读，并让孩子以日记体的形式自己尝试写一些虚构的小故事

自然素描

内容：风格清新简约的自然科学手记

方式：和孩子一起阅读，并鼓励他自己描写一些观察植物动物的短句短文

儿童百科全书（不列颠版）

内容：万事万物都有一个妙趣盎然的故事

方式：和孩子一起阅读，并观察身边的事物来验证书中的知识点

骑鹅旅行记

内容：一个淘气包被精灵变成了小不点之后，骑着白鹅飞越了整个瑞典

方式：和孩子一起阅读，并大声朗读其中的部分章节

小书房经典儿童文学译丛

内容：四本英美经典童话作品，适合爱幻想的小女生

方式：和孩子一起阅读，并大声朗读其中的部分章节

大林和小林

内容：陪伴了几代人的老童话

方式：让孩子自主阅读

彩虹城的故事

内容：阳光叮当作响，一个充满颜色的童话世界

方式：让孩子自主阅读

玩具的故事

内容：每个玩具都是一个不想长大的孩子

方式：让孩子自主阅读

六、11-12岁是阅读理解能力渐渐接近成人，但仍然喜欢幻想和游戏的年龄，这时他们最青睐的是幻想小说和情节曲折的异域故事，并且已经可以津津有味咀嚼大部头作品，但同样不排斥内容有趣的短故事。除了给孩子更自由的阅读选择，还应加强他们表达能力的培养，可以选一些有趣的方式，如交笔友、写日记、让孩子做推荐卡给其他孩子荐书，这会让他们更有提起笔来的欲望。阅读书目：

花猫

内容：一只寻找自我的猫

方式：让孩子自主阅读

“噼啪”及其它故事

内容：民间故事确实饱含了人生的智慧，只是还需要一双慧眼加以发现

方式：让孩子自主阅读

比克多尔城堡

内容：乔治桑的优雅文字，给这个童话增添了一种别样的魅力

方式：让孩子自主阅读

格列佛游记

内容：环游世界，洞察人生

方式：让孩子自主阅读

两个意达

内容：只要有爱，和足够的时间，任何伤痕都能抹平

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

魔鬼出租车

内容：短篇科幻小说集

方式：让孩子自主阅读

外星人

内容：谁不知道E.T呢，但你知道电影和书的不同吗

方式：让孩子自主阅读

西顿动物故事

内容：莽林中，雪野上，生命无处不在

方式：和孩子一起阅读

海蒂

内容：送给每个内心温柔、善良的女孩

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

安房直子童话

内容：最唯美的日本童话故事

方式：和孩子一起阅读

苦儿流浪记

内容：这是另外一种人生，它有苦有酸，但不该被忘记

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

蓝色海豚岛

内容：听，自然在对海岛说话

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

金银岛

内容：海盗，财宝，贪婪，谁能不在乎地离开，谁才是最后的赢家

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

红头发安妮

内容：女孩之书

方式：让孩子自主阅读

汤姆·索亚历险记

内容：非做不可的，就不再是游戏，一本小说里隐藏了多少这样的生活真谛

方式：让孩子自主阅读

哈克贝里·芬历险记

内容：不知道这本书，就不了解美国

方式：和孩子一起阅读

狮子、女巫和衣橱

内容：纯正的英国魔幻世界，由这里进入

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

毛毛——时间窃贼和一个小女孩的故事

内容：一个关于时间、和我们应该如何度过自己的时间的故事

方式：和孩子一起阅读，在阅读后和他讨论书中的情节

艾尔韦斯和他的秘密

内容：寂寞让这个故事如此美丽

方式：和孩子一起阅读

米欧，我的米欧

内容：一个孤独的男孩如何战胜了自己内心阴影的童话

方式：和孩子一起阅读，交流读书感想

狮心兄弟

内容：一个关于死亡的故事

方式：让孩子自己阅读

时代广场的蟋蟀

内容：一只乡下蟋蟀在城里的奇遇

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

鬼怪森林

内容：一个迷失的女孩，一座诡异的森林

方式：和孩子一起阅读，交流阅读感想

小川未明童话

内容：风格清新的短篇童话故事

方式：让孩子自己阅读

小王子

内容：来自外星球的小王子，在沙漠中流浪，寻找着爱的意义

方式：和孩子一起阅读

一个孩子的宴会

内容：一幅幅孩子们的动人肖像

方式：大声为孩子朗读其中的片段

一只兔子般纯白的猫

内容：一只来无影去无踪的猫儿，和一个孩子在一幢公寓大楼里的奇遇

方式：让孩子自己阅读

水孩子

内容：扫烟囱小孩汤姆的奇遇

方式：大声为孩子朗读其中的片段，并让他自己阅读全书

昆虫记

内容：神奇奥妙的昆虫世界

方式：和孩子一起阅读，并鼓励他自己描写一些观察植物动物的短句短文

金墨儿的故事

内容：渐渐地，学会长大

方式：让孩子自主阅读

小碗的故事

内容：有些事情只有花和女孩才懂

方式：让孩子自主阅读

本事

内容：唱唱无忧的歌曲，看看我们本来的样子

方式：和孩子一起阅读

七、12岁以后的孩子已经可以广泛阅读各类书籍，阅读的深度和广度已经突破儿童文学的范畴，这时能体验人生各种丰富情感的作品是他们的最爱，同时他们也开始了对人生和自我的深度思索。除了阅读和写作，此时应该更多让孩子把他的阅读理解力和语言表达能力发挥到其他领域，如可以参与校园辩论队，朗诵比赛等等。阅读书目：

天使飞过人间

内容：一部无对话的黑白电影

方式：让孩子自主阅读

寻找亚特兰提斯

内容：对生命的探寻，是超越死亡的唯一方法

方式：让孩子自主阅读

通往太阳之路

内容：一部科幻哲学片

方式：让孩子自主阅读

伊甸园

内容：现代都市里，每个人都需要一个心灵的伊甸园

方式：让孩子自主阅读

好好照顾我的花

内容：有关爱情

方式：让孩子自主阅读

巨人和春天

内容：似乎和《自私的巨人》一样，但是，王尔德说的是分享，郝广才说的是自由

方式：让孩子自主阅读

意大利童话

内容：辛辣的嘲讽

方式：让孩子自主阅读

大座钟的秘密

内容：逝去的时光，留下的温暖

方式：让孩子自主阅读

城南旧事

内容：北京城中的骆驼铃声

方式：让孩子自主阅读

罗西与苹果酒

内容：独特的心和眼睛，给我们一个别样的童年体验

方式：让孩子自主阅读

我的小鸟儿

内容：孤独的城市，笼中的鸟儿

方式：让孩子自主阅读

永远讲不完的故事

内容：一本书中之书，一个童话中的童话

方式：让孩子自主阅读

纸牌的秘密

内容：在我们学会像大人一样说大道理之前，先要学会像孩子一样玩哲学

方式：让孩子自主阅读

苏菲的世界

内容：一个小女孩，一部哲学史，一个不朽传奇

方式：让孩子自主阅读

喂，有人在吗？

内容：以科幻的形式讲述哲理

方式：让孩子自主阅读

万花筒

内容：什么也没有变化，变化莫测的只是时间

方式：让孩子自主阅读

森林历险记

内容：一个包含了许多故事的故事

方式：让孩子自主阅读

不老泉

内容：我们在逃避死亡的时候，也总是逃避了生命

方式：让孩子自主阅读

小舟

内容：一个花样女孩眼中的世界，一片记忆海上飘荡的小舟

方式：让孩子自主阅读

小时候就在想的事

内容：黑柳彻子的一些生活随笔

方式：让孩子自主阅读

绿色素描

内容：静美，从容，感动

方式：让孩子自主阅读

王尔德童话

内容：唯美的极致之作

方式：让孩子自主阅读

黑珍珠

内容：黑色的珍珠，黑色的现实

方式：让孩子自主阅读

金蔷薇

内容：爱文学，也必然爱此书

方式：让孩子自主阅读，鼓励他摘录一些自己喜欢的语句

我们周围的仙境

内容：诗人，只能生活在大自然中

方式：让孩子自主阅读

清新的野外

内容：呼吸一口都市外的空气

方式：让孩子自主阅读

长腿叔叔

内容：以日记体的形式，描写了一个小孤女快乐的大学生活

方式：让孩子自主阅读

红帆

内容：一个老人异想天开的一句话，成了萦绕小女孩一生的美梦

方式：让孩子自主阅读

童年

内容：一个生活在社会底层的孩子那困苦而难忘的童年

方式：让孩子自主阅读

缘缘堂随笔

内容：一个父亲对自己的孩子充满深情的心情记录

方式：让孩子自主阅读

小银和我

内容：一位诗人和一头小银驴的感人友谊，一幅幅抒情诗般的画面

方式：让孩子自主阅读，摘选部分喜欢的做朗读

宫泽贤治童话

内容：充满想象力的短篇童话集

方式：让孩子自主阅读

寄小读者

内容：冰心的儿童散文，充满爱与美的人生体验

方式：让孩子自主阅读，摘选部分喜欢的做朗读

秘密花园

内容：一个关于生命的故事

方式：让孩子自主阅读

一岁的小鹿

内容：一只小鹿，改变了一个孩子的生活

方式：让孩子自主阅读

母亲的诗

内容：充满母性温情的散文诗

方式：让孩子自主阅读，摘选部分喜欢的做朗读

一个城市的眼睛

内容：属于文字的素描本子

方式：让孩子自主阅读

记忆盒子

内容：把曾经的酸楚，放进回忆，酿成甘甜

方式：让孩子自主阅读

雾里看花

内容：漪然的书评集

方式：让孩子自主阅读，鼓励他选择一些自己喜欢的书籍写点读后感

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