一、指导思想

以XXXXX为指导，弘扬生态文化，倡导绿色生活，加快建设美丽家园，以形成优美的校园环境、体现人本教育理念、塑造学生崇高思想境界为宗旨，大力开展学校环境教育，着力推进环保科普知识普及，环境文化沉淀弘扬，引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境保护责任感、环境道德意识水平和环境法制观念，形成热爱自然、节约资源、爱护环境的新风尚，促进人与自然和谐相处，推动生态文明建设。

二、创建目标

创建“环境优美”的校园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识，让生态文明的理念，落实在校园文化和课程建设中，落实在青少年学生的活动实践中，落实在绿色生活方式转型升级中，形成与全面建成小康社会相适应，人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围。

三、创建内容

（一）建立学校环境教育课程体系

根据教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》有关规定，加强课程研发，积极开发校本课程，制定环境教育计划，开展环境保护专题教育教学。

（二）加强环境教育教学工作

根据各学科特点和学科教学结构，有计划的开发学科教学与环境教育相结合的渗透点，在学科教学中有意识、有计划地进行环境教育。将环境教育纳入到年级和班级德育工作计划之中，指导各班级通过主题班会，环保讲座、环保兴趣小组、少先队和共青团活动、宣传栏、黑板报、电子显示屏、广播站、知识竞赛、假期社会实践作业等多种形式，培养学生的环境意识。同时，通过家长学校对家长适当开展环境保护教育。

（三）创新环境教育专题实践活动

利用校外综合实践基地、校外活动中心、校外环境教育实践基地以及可利用的其他资源，以开展研学旅行、争做环保小卫士行动，举办环保小记者小主持人大赛、环保绘画大赛、环保创意大赛、环保才艺大赛等实践活动为载体开展环境教育专题实践活动，增强学生对环保的感性认识。利用3月12日植树节、4月22日世界地球日、6月5日环境日、寒暑假、休息日等节假日开展社会实践、科技考察、现象观察等活动，增强学生环保感性认知。

（4）切实做好重污染天气防范工作

根据《XX省重污染天气应急预案》指导学校做好重污染天气应急响应工作。制定并组织实施重污染天气应急方案，在重污染天气发生时，根据情况减少或停止组织学生户外活动。

四、创建机构

（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

资料员：

主要职责：统筹协调省级绿色学校创建，分析解决困难与问题，组织迎接评估考核相关事宜。

领导小组下设办公室，办公室设在学校德育处，办公室主任由XXX兼任

（二）实施小组

1.第一组

组长：

成员：

工作职责：

（1）加大卫生整治力度，做好日常清洁打扫，彻底清除死角死面；

（2）积极开展校园净化、美化活动，做好无烟学校创建；

（3）积极组织学生进行垃圾分类收集、节约、回收等活动，有效控制学校自身所产生的污染

（4）积极完成创建省级绿色学校任务分解表中相关任务和档案建设；

（5）X月X日前上交创建档案

2.第二组

组长：

成员：

工作职责：

（1）做好评估验收期间的物资供应；

（2）抓好师生食堂卫生环境整理，做好校园环境设施建设；

（3）积极开展校园绿化活动；

（4）积极完成创建省级绿色学校任务分解表中相关任务和档案建设；

（5）X月X日前上交创建档案。

3.第三组

组长：

成员：

工作职责：

（1）成立环境教育机构，编制环境教育计划，做到“课表、教师、授课教案、考核”环节落实；

（2）认真做好环境教育师资培养培训和论文征集工作，督促教师指导学生开展环境调查与科普宣传活动；

（3）积极完成创建省级绿色学校任务分解表中相关任务和档案建设；

（4）做好上级来校检查、评估验收创建教学秩序维护、师生问卷组织引导；

（5）10月30日前上交创建档案。

4.第四组

组长：

成员：

工作职责：

（1）制定实施方案，撰写创建工作自评报告，撰写创建工作总结与汇报材料。（XXX）

（2）做好评估验收期间协调接待服务工作；负责会议组织、材料分发；做好上级来校检查、评估验收、学校创建摄像摄影、宣传稿件撰写、活动报道宣传工作。（XXX）

（3）规划评估验收路线；抓好环境教育相关活动开展与社会实践；安排学生办一定数量手抄报。

（4）抓好宿舍卫生和内务整理，督促住宿生养成良好的卫生与生活习惯。

（5）台账整理，积极完成创建省级级绿色学校任务分解表中相关任务和档案建设；

（6）10月30日前上交创建档案。

五、方法措施

（一）思想高度重视，构建组织管理网络

学校将环境教育工作，纳入整体工作部署安排，列入议事日程。校级领导首先带头参加有关部门组织的培训、校园环境建设和管理。成立环境教育领导机构和创建机构，构建学校环境教育组织管理网络，使环境教育和创建“绿色学校”的意识渗透到学校各处室、班级、教研组和全体师生当中。

（二）加大宣传力度，树立绿色学校意识

充分利用校园网络、环保教育专栏、班级黑板报等宣传方式，为环境教育营造良好的氛围。结合各种环境日加大环境教育的宣传，如3月22日的“世界水日”，宣传节约水资源，开展社区水质调查与监测；5月31日的“世界无烟日”，出刊吸烟有害健康简报专栏；在“世界气象日”提高师生对气象问题的

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