近年来，中国自然教育行业蓬勃发展，自然教育俨然成为了我国素质教育的重要补充，是虚拟元年，虚拟时代自然教育如何发展？政府推动的科学如何落地？

为什么做自然教育？

要怎么做自然教育？

——深圳红树林湿地保护基金会副秘书长闫保华博士

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讲为什么做自然教育？

“那些为了自然而奋起斗争的人中，大部分人在童年时期都曾置身于大自然之中，没有接触过自然，不了解大自然的运转，没有儿时的经历就不会与大自然亲密接触，而没有过接触就不会将毕生投入到保护自然环境保护当中。”我们要帮助公众亲近自然，体验自然，观察自然，学习自然界运行基本规律，发现自然之美，从而激发内心对自然的热爱，萌生出保护自然的意识和行动，这就是自然教育要做的第一个原因。

第二个重要核心目标就是要帮助人们，尤其是孩子，重建与自然的连接，获得自然的滋养，在自然中健康快乐的成长。我们理解的自然教育是真正让孩子到自然的环境里去，到自然中学习。自然教育目标是希望实现人与自然的和谐发展。

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自然教育怎么做？

目前自然教育分为四类。第一类是自然体验类，即故事会和自然观察相结合的方式，一般是读书妈妈或者是图书俱乐部做的自然教育，观鸟、自然笔记等等；第二类是户外延伸活动，比如说童子军，绿伞计划也是延伸出来更综合化的工作模式，以及从自然体验延伸出来的一种自然教育活动。还有场馆运营的，自然教育中心、学校、森林幼儿园等等，最后一类是出版物发行延伸品。

自然教育行业机构井喷趋势从—年的趋势是在延续的，相比年自然教育机构的能力有所增强，公众对自然教育的认可度和需求度很高，机构的数量已经远远不能满足目前的需求（来自于自然教育论坛委托北京林业大学王青春老师做的《年自然教育行业发展调研报告》）。当前的自然教育行业发展面临两个挑战：一是自然教育人才非常紧缺，二是单体的自然教育机构实力上来讲，人数和年度运营经费非常少，是需要加强的。

从四联漫画大赛谈自然教育

——四联漫画大赛湖南项目中心刘琼

作为四联漫画大赛湖南项目中心委托的一个运营方，关于自然教育，在做同样一件事，所以今天想跟大家分享四联漫画大赛从赛事IP角度到底跟自然教育有没有关联，希望通过赛事本身起到的作用有更多教育价值。

四联漫画大赛年发起于中国大连，是全球性的国际大赛，全球12个城市参赛，在全国是非常有影响力的公益环保比赛。小朋友们用四个格子的漫画形式，表达对自然环保的理解，通过比赛传达一种公益环保理念，表达少年儿童心目中公益的梦想，同时激发少年黑同创作力和幽默感，培养小朋友的社会责任感。

年，比赛在长沙举办第一届。这一届比赛由阿拉善湖南项目中心引进，当时没有任何政府推动，都是由阿拉善企业家、单位发起的，但效果非常好，参赛学校达到所。通过比赛的传播，关心这个比赛的人群达到20万，媒体和公益组织都非常







































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