凝聚校园力量，点亮分类之光。少年儿童作为社会的新鲜血液，从不同的角度和层面思考垃圾分类的问题，他们的参与能够为垃圾分类事业注入新的活力和创意。因此，垃圾分类进校园势在必行，这对于培养学生的环保意识、减少环境污染、资源回收利用以及提升学校形象等方面都具有重要意义。

在珠海高新区，不少校园涌现出“绿色先锋”力量，持续推动垃圾分类成为低碳生活新风尚，营造“共建、共治、共享”的良好氛围，让“垃圾分类、绿色校园”的理念能够内化于心、外化于行。

让我们一起走进这些具有环保意识和责任担当的“绿色卫士”，感受“绿色先锋”的力量吧。

教育者说：“刚柔并济”，齐逐绿梦

出于对环保事业的热爱，礼和小学体育老师林博多年来热衷于垃圾分类教学相关工作。他在学校里，平日通过制作海报和小视频、发放宣传资料等形式与学生们积极互动，并且利用社交平台等现代化方式，扩大垃圾分类教育的影响力。

同时，他还在学校担任志愿服务协会会长，平日积极参与各类垃圾分类的宣传和教学活动，每周在学校或上栅社区进行1到2次垃圾分类宣传，林博说：“在国际志愿者日，学校组织学生到上栅社区担任小志愿者，向居民派发垃圾分类传单，宣传分类知识，希望通过家校社的联动，号召更多的家庭了解垃圾分类，参与垃圾分类。”

青鸟北附实验学校初中美术老师袁箐也是早早踏上了垃圾分类教学推广之路。早在四五年前，她就开始接触垃圾分类了。她坦言，“把垃圾分类知识融入到自己的课堂内容中，比如服装设计过程中用到的物料更新，分类的体验感就更强。”有一次课件内容讲到化腐朽为神奇，要求学生们把身边的废旧品变成有艺术价值的小物件、装饰品。让她惊喜的是，学生在引导下完成设计方案，把喝完的饮料品等废品，通过剪切拼贴，制作成具备装饰性、美观性和实用性的作品，赋予了废旧物品第二次生命。

在学生们多种多样的作品中，袁箐看到了垃圾分类推广的更多可能性，打开了自己的思维方式，也能在日后的教学里给学生们分享更好的环保构思。

分类小达人说：源头做起，参与践行

“碳”索新时尚，“分”享新生活，校园里的垃圾分类小达人们以自己的亲身实践和丰富想象力，带来了不少奇思妙想的创意。李佳琪今年在金鼎中学就读初一，她曾围绕垃圾分类的标志、如何进行垃圾分类以及垃圾分类的意义等相关知识制作手抄报，在设计、内容和形式上发挥自己独特的创意和丰富的想象，倡导生活垃圾源头减量和分类习惯，引导学生从小树立环境保护意识和绿色生活理念，共同保护赖以生存的生态环境。

“只要大家平日都自觉做好垃圾分类，简单的一个小举动，就能让环境得到大大的改善。”日常生活中，她积极向亲朋好友分享分类知识，在家会提前将垃圾分类好再投入到垃圾桶里，丢垃圾的时候会注意分类标识，也会留意手中的垃圾是否符合分类标准。

安全教育平台、小区的宣传栏公告……通过线上线下的学习渠道，在日常的耳濡目染间，垃圾分类渐渐在青鸟北附实验学校的双胞胎姐妹吴琬立、吴琬婷两姐妹心中埋下了绿色的种子。

为了呼吁更多的人参与到垃圾分类的队伍中来，姐妹两通过征文形式，让同学了解分类的重要性和意义，积极参与垃圾分类的实践。“在写征文的过程中，愈发觉得分类要从源头做起，身边的环境会变得更美，也会将学到的知识和同学朋友分享，提醒小伙伴垃圾的种类和分类技巧。”姐姐吴琬立说道。

“让孩子参与到垃圾分类的实践中来，鼓励他们积极参与家庭和学校的垃圾分类活动，培养他们的行动力和责任感。”吴妈妈表示，她很注重培养孩子的环保意识和社会责任感，培养孩子的归纳整理能力，让她们学会分类、整理和正确投放垃圾，养成分类好习惯。

开展垃圾分类工作以来，高新区借助前瞻理念的指引、环保科技的引领以及创新多样的宣教途径，让垃圾分类走进校园，在各个学校的师生心中埋下了绿色低碳的种子。如今，在不少学校里，绿色低碳理念已不仅仅是口号，更是融入到校园的每个角落、每个学生的心里。从校内建设到校园文化，再到创新课程，学校以实际行动演绎了绿色低碳的生动画卷。